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诸城市孔戈庄学校“三举措”加强学生心理健康教育

时间:2019-05-07 21:12来源:中国新农村网 点击:
为培养学生健全的人格和良好的个性品质,增强学生心理素质,诸城市 孔戈庄学校三举措加强学生心理健康教育,解决学生的心理问题。 一是加强宣传教育,落实责任监督。学校充分认识心理健康教育的重要 性,利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传心理健康知识;

        为培养学生健全的人格和良好的个性品质,增强学生心理素质,诸城市孔戈庄学校“三举措”加强学生心理健康教育,解决学生的心理问题。

        一是加强宣传教育,落实责任监督。学校充分认识心理健康教育的重要性,利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传心理健康知识;制定心理教育活动实施方案,明确目标任务,落实责任人,要求全校共同参与,形成家校合力,引导家长树立正确的教育观;对班级心理活动开展情况进行检查评估,落实心理健康教育课的实效性,完善心理咨询室建设,提高心理咨询教师队伍的专业水平。

       二是开展主题活动,创设良好环境,根据学生的生理、生理特点和只是需求,分阶段、分层次、有计划、有针对性地举办心理健康教育活动;各个班级围绕“自信教育”“防欺凌”“法制教育”等定期组织开展主题班会,培养积极乐观的心理状态。组织开展以心理健康教育为主要内容的演讲、征文、知识竞赛、影视播放、展览活动,激发学生兴趣和参与积极性,增强心理教育效果。

       三是搭建咨询平台,解决实际问题。建立心理咨询队伍,由二级心理咨询教师担任组长,不断提高教师咨询水平,巧用善用心理学知识,对问题学生进行心理疏导干预,促进其不断正确认识自我,增强调控自我能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高了学生的心理健康水平,解决了学生的实际问题。

(张金星、张金光)

 

(责任编辑:新农村)
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